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愛護(hù)公物主題班會(huì)

發(fā)布時(shí)間：2024-10-26 19:30 作者：admin 點(diǎn)擊：【字體：大中小】

愛護(hù)公物主題班會(huì)

在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家都知道主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？下面是小編幫大家整理的愛護(hù)公物主題班會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛護(hù)公物主題班會(huì)1

一、活動(dòng)的目的：

1、讓學(xué)生知道公物是為大家效勞的，大家都應(yīng)當(dāng)保護(hù)。

2、讓學(xué)生知道如何保護(hù)學(xué)校的課桌椅。

3、激發(fā)同學(xué)們愛我們的校園的責(zé)任感，從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛校園，齊心協(xié)力共建美好校園。

二、活動(dòng)過程：

9/12

(一)羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。身為張嶺小學(xué)的一員，我們又該為學(xué)校做點(diǎn)什么呢?今天我們就以保護(hù)公物，從我做起為主題召開一次主題班會(huì)，身體力行，關(guān)愛我們美好的校園!

1、何為公物?縱觀我們的校園說說有那些公物?

(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標(biāo)語、圖書、板報(bào)、多媒體設(shè)施、體育設(shè)施、花草樹木)這些公物，我們都要悉心保護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能成心破壞，因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ鳌W(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。

2、展示一組美麗的校園圖片，大家談?wù)動(dòng)^后的感受?？催^美麗的校園圖片后，我們再看一組被破壞過的公物圖。(教學(xué)儀器、衛(wèi)生工具、課桌椅)

3、學(xué)生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經(jīng)歲月的洗禮飽經(jīng)滄桑。對破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論。

在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。

出示圖片：你認(rèn)為他們保護(hù)公物嗎?為什么?應(yīng)該怎么做?

1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。

2、我們要愛惜課室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污。

3、在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾。

(三)為什么要保護(hù)公物?

1、校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生效勞的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不保護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不保護(hù)公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的.生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負(fù)面影響。

2、保護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成，對今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都大有好處。

3、在學(xué)校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關(guān)電燈的現(xiàn)象，用筆、小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

(四)那我們該怎么做，才可以保護(hù)學(xué)校的公物?

大家一起來遵守10條約定

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)瘋打嬉鬧。

2、關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要保護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要保護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時(shí)送還。

5、要保護(hù)班級財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

6、保護(hù)黑板報(bào)的字畫。

7、保護(hù)好教室儀器設(shè)備。

8、保護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。

9、保護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

10、要保護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

最后，希望每位同學(xué)都可以行動(dòng)起來保護(hù)我們的校園。希望大家都能行動(dòng)起來，保護(hù)公物。呼吁口號(hào)：(請同學(xué)們齊聲朗讀)學(xué)校是我家，保護(hù)靠大家!!三、拓展延伸：

1、保護(hù)公物，不僅在校園。(保護(hù)公物，從我做起)2、出示一些保護(hù)學(xué)校公物的標(biāo)語。

四、教師總結(jié)：

培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕損壞公物的行為：保護(hù)公物，爭做文明衛(wèi)士。保護(hù)公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。保護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起!

五、小練筆：

以《破損的桌椅我想對你說》為題寫一篇小作文。

愛護(hù)公物主題班會(huì)2

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。

2、讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅。

3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。

活動(dòng)過程：

一、展示一組教室美圖：

同學(xué)們，看這是哪兒？對，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評比欄、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……我們的教室美不美？美?？墒蔷褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

二、桌椅受損的照片引入：

1、展示幾張桌椅遭破壞的照片。

請學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為。請幾位同學(xué)發(fā)言，講述身邊破壞公物的現(xiàn)象。

是啊，這段時(shí)間以來，我們班里出現(xiàn)了不少不愛護(hù)桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的，只有我們共同愛護(hù)它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛護(hù)的公共物品，就叫做公物。

愛護(hù)公物，是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

三、同桌交流討論怎樣愛護(hù)桌椅：

1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢？同桌討論。

2、學(xué)生交流回答。

3、小結(jié)：我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

四、由愛護(hù)桌椅升華到要愛護(hù)教室里、校園里的公物。

1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來愛護(hù)的`，前面我們說了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。說說我們還應(yīng)該愛護(hù)教室里的哪些公物？

2、教室里有那么多需要愛護(hù)的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護(hù)的呢？

同學(xué)發(fā)言。

五、總結(jié)：

同學(xué)友們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動(dòng)起來，愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加的美麗，好嗎？

愛護(hù)公物主題班會(huì)3

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生飛外損壞公物是可恥的行為，保護(hù)公物是一種美德。

2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺行動(dòng)起來，做一個(gè)保護(hù)公物的小衛(wèi)士。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、準(zhǔn)備好一副桌椅。

活動(dòng)過程：

一、看看我們的教室

1、同學(xué)們，這幾年來，我們學(xué)校發(fā)生了很大的變化。誰來說說你眼中的校園?指名交流。

2、看看我們現(xiàn)在的教室多么寬敞明亮，這里有整齊的課桌椅、干凈的地面、展示個(gè)人才藝的展示欄我們的教室美不美?美?？删褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

二、模擬情景和受損桌椅引入

1、模擬情景《桌椅的對話》

男(愁眉苦臉的)：唉

女(關(guān)切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?

男(氣憤的.)：我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人效勞，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!女(委屈的)：唉！我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地?，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了!

2、看到受損的桌椅，你知道剛剛桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎?

3、學(xué)生反思平時(shí)不保護(hù)桌椅的行為。

三、引出班會(huì)主題：保護(hù)公物，美在校園

1、是啊，這段時(shí)間以來，我們班里出現(xiàn)了不少不保護(hù)桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的，只有我們共同保護(hù)它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)效勞。像桌椅這樣，為我們大家效勞，又需要我們共同保護(hù)的公共物品，就叫做公物。

2、今天就讓我們來開一個(gè)：保護(hù)公物，從我做起的主題班會(huì)。保護(hù)公物，是同學(xué)們美好心靈的表達(dá)，只有保護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

四、交流討論

1、我們班的同學(xué)都特別有愛心，有方法。那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)桌椅呢?小組討論。

2、學(xué)生交流答復(fù)。

3、小結(jié)：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

五、動(dòng)手學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)桌椅。

(提前在講臺(tái)上準(zhǔn)備好一副桌椅)

現(xiàn)在大家都清楚了怎樣保護(hù)桌椅了嗎?那么大家都做得到嗎?好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習(xí)一下。

(一)擦桌椅

一生示范。學(xué)生評。小結(jié)。

全班練習(xí)。

(二)輕輕地?cái)[放椅子

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，班會(huì)課已經(jīng)上了一半，讓我們站起來唱唱歌，好嗎?起立之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。

2、學(xué)生移完椅子后，強(qiáng)調(diào)：說得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學(xué)學(xué)吧。

3、一生示范。

4、一組練習(xí)，其余小組觀察、評論，小結(jié)。

5、全班練習(xí)輕輕地移椅子，小結(jié)。

六、升華：保護(hù)校園里的公物。

1、我們的教室除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家效勞，都是要靠我們大家來保護(hù)的，前面我們說了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。說說我們還應(yīng)該保護(hù)教室里的哪些公物?

2、教室里有那么多需要保護(hù)的公物，那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家保護(hù)的呢?

七、拍手念兒歌

讓我們來學(xué)習(xí)一首告訴我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)教室里、校園里的公物的兒歌。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。

《保護(hù)公物人人夸!》

小朋友，講文明，保護(hù)公物我能行。

不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。

開門開窗輕手腳，一磚一墻都保護(hù)。

雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

花草樹木不攀折，保護(hù)公物人人夸。

保護(hù)公物人人夸!

八、班會(huì)小結(jié)。

同學(xué)們，公物是為我們大家效勞的，需要的也是我們大家的共同保護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加的美麗，好嗎?

愛護(hù)公物主題班會(huì)4

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生飛外損壞公物是可恥的行為，愛護(hù)公物是一種美德。

2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺行動(dòng)起來，做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、準(zhǔn)備好一副桌椅。

活動(dòng)過程：

一、看看我們的教室

1、同學(xué)們，這幾年來，我們學(xué)校發(fā)生了很大的變化。誰來說說你眼中的校園？指名交流。

2、看看我們現(xiàn)在的教室多么寬敞明亮，這里有整齊的課桌椅、干凈的地面、展示個(gè)人才藝的展示欄……我們的教室美不美？美。可就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

二、模擬情景和受損桌椅引入

1、模擬情景《桌椅的對話》

男（愁眉苦臉的）：唉……

女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！

女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地?，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！

2、看到受損的桌椅，你知道剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎？

3、學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為。

三、引出班會(huì)主題——愛護(hù)公物，美在校園

1、是啊，這段時(shí)間以來，我們班里出現(xiàn)了不少不愛護(hù)桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的，只有我們共同愛護(hù)它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們共同愛護(hù)的公共物品，就叫做公物。

2、今天就讓我們來開一個(gè)：愛護(hù)公物，從我做起的主題班會(huì)。愛護(hù)公物，是同學(xué)們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

四、交流討論

1、我們班的.同學(xué)都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢？小組討論。

2、學(xué)生交流回答。

3、小結(jié)：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

五、動(dòng)手學(xué)習(xí)怎樣愛護(hù)桌椅。

（提前在講臺(tái)上準(zhǔn)備好一副桌椅）

現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛護(hù)桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？

好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習(xí)一下。

（一）擦桌椅

一生示范。學(xué)生評。小結(jié)。

全班練習(xí)。

（二）輕輕地?cái)[放椅子

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，班會(huì)課已經(jīng)上了一半，讓我們站起來唱唱歌，好嗎？起立之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。

2、學(xué)生移完椅子后，強(qiáng)調(diào)：說得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學(xué)學(xué)吧。

3、一生示范。

4、一組練習(xí)，其余小組觀察、評論，小結(jié)。

5、全班練習(xí)輕輕地移椅子，小結(jié)。

六、升華：愛護(hù)校園里的公物。

1、我們的教室除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來愛護(hù)的，前面我們說了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。說說我們還應(yīng)該愛護(hù)教室里的哪些公物？

2、教室里有那么多需要愛護(hù)的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護(hù)的呢？

七、拍手念兒歌

讓我們來學(xué)習(xí)一首告訴我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)教室里、校園里的公物的兒歌。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。

《愛護(hù)公物人人夸！》

小朋友，講文明，愛護(hù)公物我能行。

不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。

開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。

雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

花草樹木不攀折，愛護(hù)公物人人夸。

愛護(hù)公物人人夸！

八、班會(huì)小結(jié)。

同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來，愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加的美麗，好嗎？

愛護(hù)公物主題班會(huì)5

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生明白公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。明白如何愛護(hù)校園的課桌椅。

2、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)校園的課桌椅和其他公物的情感。

活動(dòng)過程：

一、唱隊(duì)歌，出隊(duì)旗。

二、各小隊(duì)向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。

三、中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

四、輔導(dǎo)員宣布活動(dòng)開始。

五、學(xué)生活動(dòng)。

主持人：同學(xué)們，看看我們的教室多么寬敞明亮，那里有整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評比欄、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……我們的教室美不美？美。但是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請欣賞《桌椅的對話》。

男（愁眉苦臉的）：唉……

女（關(guān)切的）：怎樣啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，但是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的'臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！

女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。此刻我的腿快受不了了，就要斷了！

主持人：看教室內(nèi)遭破壞的桌椅，你明白剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、悲哀抱怨嗎？那我們怎樣使用，愛護(hù)桌椅呢？

（學(xué)生討論，匯報(bào)）

主持人：此刻大家都清楚了怎樣愛護(hù)桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？

好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習(xí)一下。

請欣賞：擦桌椅

一生示范。學(xué)生評。

（三）主持人：請欣賞《擺椅子》

（四）主持人：在我們的校園里不僅僅僅桌椅需要愛護(hù)，還有許許多多的公物需要我們?nèi)圩o(hù)它。但在我們的身邊還有一些破壞公物的活動(dòng)。請同學(xué)們欣賞：“三句半”

花草樹木被踐踏，桌椅板凳亂刻畫，白墻開滿指紋花，敗家；水龍頭下淚連珠，室內(nèi)無人光滿屋，白紙飛機(jī)空中舞，抗議；完美畫卷展校園，環(huán)保設(shè)施都齊全，愛護(hù)公物我爭先，同意；自覺處理廢棄物，口中有痰不亂吐，不良行為我來阻，好樣；公物保護(hù)你我他，爭做榜樣人人夸，秀麗校園似我家，我愛我家！……

（五）主持人：同學(xué)們欣賞完“三句半”你們必須飛外了愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥。那么我們怎樣才能更好的做到愛護(hù)公物呢，請聽兒歌：《愛護(hù)公物人人夸》

小朋友，講禮貌，愛護(hù)公物我能行。

不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要留意。

開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。

雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

花草樹木不攀折，愛護(hù)公物人人夸。

愛護(hù)公物人人夸！

（六）此刻我們都飛外怎樣去愛我們校園的一草一木，一磚一瓦，但為了更加有效的，更嚴(yán)格的要求我們自己，請同學(xué)們共同起草《愛護(hù)公物的公約》好不好？……那么我們主以學(xué)習(xí)小組為單位動(dòng)手起草《公約》吧！

（學(xué)生活動(dòng)）由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下：

愛護(hù)公物的公約

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

2、關(guān)門窗時(shí)要留意，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。

5、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。

6、愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。

7、愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。

8、愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

9、要愛護(hù)校園的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

10、要愛護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

六、同學(xué)們！我們這次隊(duì)會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)的我們作為一名少先隊(duì)員就應(yīng)帶頭愛護(hù)公物，不破壞公物。

下面請輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們！相信你們個(gè)個(gè)都是愛護(hù)公物的標(biāo)兵能手，同時(shí)記住一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>

七、退旗。

八、活動(dòng)結(jié)束。

愛護(hù)公物主題班會(huì)6

活動(dòng)目的：

(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

(2)加強(qiáng)對學(xué)生社會(huì)文明行為的培養(yǎng)，立志做一個(gè)文明守紀(jì)的人。

(3)加強(qiáng)公物意識(shí)，知道愛護(hù)公物的重要性。

(4)激發(fā)同學(xué)們愛我校園的責(zé)任感，從點(diǎn)滴小事做起，同心協(xié)力共建美好校園。

活動(dòng)對象：七年級一班全體學(xué)生

活動(dòng)準(zhǔn)備：愛護(hù)公物手抄報(bào)、愛護(hù)公物公約

活動(dòng)過程：

一、班主任致辭：同學(xué)們，愛護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)，并預(yù)?；顒?dòng)取得成功。下面請出我們的主持人!大家歡迎!

二、學(xué)生組織開展活動(dòng)

1、認(rèn)識(shí)公物的作用

女：同學(xué)們，下午好!

男：很高興與大家相聚在七一班這個(gè)溫暖的大家庭。

合：今天，我們班會(huì)的主題是：“愛護(hù)公物，從我做起?！?/p>

男：同學(xué)們，請低頭看看我們的“良朋”——課桌椅，有的已被同學(xué)們涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。

女：同學(xué)們，再看看我們的教室和校園吧!潔白的地磚上總會(huì)有留下幾個(gè)黑乎乎的腳印!剛剛清掃過的走廊也會(huì)時(shí)不時(shí)飄落下彩色的糖紙!

男：無論在班級、在學(xué)?；蚴窃谏鐣?huì)其它公共場所，我們都應(yīng)該自覺遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物。

女：同學(xué)們，說到公共財(cái)物，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它們的身影，它們?yōu)槲覀兊纳顜砹嗽S多方便，同學(xué)們說說，你們都知道哪些公共財(cái)物?

男：聽聽它們的自述吧!它對我們的幫助可大了。

學(xué)生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點(diǎn)臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個(gè)，幸福千萬個(gè)。

學(xué)生乙：我嘛就是一只小小的板擦，我脖子扭扭，屁股扭扭就能換來一片嶄新的天地呀!哼，總是有同學(xué)把我胖乎乎的身子扔來扔去，要是扔散架了，看你們還用什么對付臟兮兮的題板?怎么上課?

學(xué)生丙：你們看，我是一只受了委屈的凳子，我腿上的鏍絲掉了一個(gè)，這個(gè)同學(xué)坐在上面還不住的搖晃，我多難受啊!

學(xué)生?。喊パ?，哎呀，我曾經(jīng)是一支多么漂亮的水筆呀!可是如今，我遍體鱗傷，沒人愛護(hù)我，我變得像個(gè)丑八怪了，而且，而且，我再也不愿意寫字了!因?yàn)橛腥丝偸前盐曳旁趫?jiān)硬的地面和墻面上，狠狠地?cái)D我的腦袋!

男：聽了這幾位朋友的.自述，你想到什么?同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧!

學(xué)生：“公共財(cái)物的用處大?！薄敖o我們帶來了方便”……

主持人：如果沒有了這些公共財(cái)物，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子?

學(xué)生：沒有了桌椅，我們要站著上課?！薄皼]有***，我們多不方便?！薄皼]有垃圾桶，瓜果皮不知往哪兒丟?！薄?/p>

女：這些公共財(cái)物為我們的生活提供了很大的方便，我們應(yīng)該好好愛護(hù)它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的發(fā)生……

(1)學(xué)生甲、乙：上場表演“垃圾桶當(dāng)成沙袋踢”、“燈棍做飛鏢的靶子”

(2)學(xué)生丙、?。盒∑繁硌荨敖淌依锸请u毛撣、掃帚大戰(zhàn)”

男：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎么想?怎么做?

學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。

女：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?

學(xué)生：“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……

男：這些行為都是很不好的，公共財(cái)物默默地為人們的生活做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該好好愛護(hù)它們才對。愛護(hù)公共財(cái)物，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。我有個(gè)主意，單靠一個(gè)人的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓咱們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都來愛護(hù)公共財(cái)物，好不好?

2、出示倡議書

三、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，我們這次班會(huì)開得很成功，通過表演、討論，使我們受到了很深的教育。愛護(hù)公物是大家的責(zé)任，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起。我相信，從今天起，我們班的環(huán)境會(huì)更好，一中的環(huán)境會(huì)更好。園內(nèi)的文明之花會(huì)處處開放。謝謝大家!

女：同學(xué)們，我們今天的班會(huì)就進(jìn)行到這里，男：但“愛護(hù)公物”的各項(xiàng)工作將永遠(yuǎn)進(jìn)行下去。

合：我們相信，我們的自覺將換來我們更舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境!

愛護(hù)公物主題班會(huì)7

主題班會(huì)：愛護(hù)公物，從我做起

一、活動(dòng)的目的：

1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。

2、讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅。

3、激發(fā)同學(xué)們愛我們的校園的責(zé)任感，從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛校園，齊心協(xié)力共建美好校園。

二、活動(dòng)過程：

(一)"羊有跪乳之恩"，"鴉有反哺之義"。身為張嶺小學(xué)的一員，我們又該為學(xué)校做點(diǎn)什么呢?今天我們就以"愛護(hù)公物，從我做起"為主題召開一次主題班會(huì)，身體力行，關(guān)愛我們美好的校園!

1、何為公物?縱觀我們的校園說說有那些公物?

(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標(biāo)語、圖書、板報(bào)、多媒體設(shè)施、體育設(shè)施、花草樹木)

這些公物，我們都要悉心愛護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ鳌W(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。

3、學(xué)生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經(jīng)歲月的"洗禮"飽經(jīng)滄桑。愛護(hù)學(xué)校公物主題班會(huì)(二)對破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論。

在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。

出示圖片：你認(rèn)為他們愛護(hù)公物嗎?為什么?應(yīng)該怎么做?

1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。

2、我們要愛惜課室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污。

3、在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾。

(三)為什么要愛護(hù)公物?

1、校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，那我們的.校園將不成其校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負(fù)面影響。

2、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成，對今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都大有好處。

(四)那我們該怎么做，才可以保(鼓浪嶼在哪里個(gè)城市？鼓浪嶼位于廈門，因島上的鼓浪石而得名，與廈門大學(xué)隔海相望。鼓浪嶼代表景點(diǎn)有：日光巖、菽莊花園、皓月園、毓園、鼓浪石等等。)護(hù)學(xué)校的公物?

大家一起來遵守10條約定

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)瘋打嬉鬧。

2、關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時(shí)送還。

5、要愛護(hù)班級財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

6、愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。

7、愛護(hù)好教室儀器設(shè)備。

8、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。

9、愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

10、要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

最后，希望每位同學(xué)都可以行動(dòng)起來保護(hù)我們的校園。希望大家都能行動(dòng)起來，愛護(hù)公物。呼吁口號(hào)：(請同學(xué)們齊聲朗讀)學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家!!

三、拓展延伸：

1、愛護(hù)公物，不僅在校園。(愛護(hù)公物，從我做起)

2、出示一些愛護(hù)學(xué)校公物的標(biāo)語。

四、教師總結(jié)：

培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕損壞公物的行為：愛護(hù)公物，爭做文明衛(wèi)士。愛護(hù)公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起!

五、小練筆：

以《破損的桌椅我想對你說》為題寫一篇小作文

愛護(hù)公物主題班會(huì)8

一．班會(huì)主題：愛護(hù)公共財(cái)物

二．班會(huì)目的：激發(fā)同學(xué)們愛我校園的職責(zé)感，認(rèn)識(shí)亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會(huì)影響校園的環(huán)境。同時(shí)讓同學(xué)們相互監(jiān)督，相互提醒，明白如何做一個(gè)禮貌的大學(xué)生如何從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建完美綠色校園。

三．班會(huì)地點(diǎn)：南院食堂

四．班會(huì)時(shí)間：20xx年03月12日

五．班會(huì)負(fù)責(zé)人：策劃人：xx

負(fù)責(zé)人：xx、xx

六．班會(huì)參加人員：會(huì)計(jì)xx班全體同學(xué)，輔導(dǎo)員

七．班會(huì)前期準(zhǔn)備：

1.購買此次班會(huì)所需材料

2.班干部排練排練與主題活動(dòng)有關(guān)的節(jié)目

3.班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì)的資料和要求

4.班會(huì)地點(diǎn)布置

八．班會(huì)流程：

1.主持人發(fā)表活動(dòng)前言

2.宣傳委員宣布班會(huì)正式開始

3.班長發(fā)言，提出了此次班會(huì)活動(dòng)的目的――愛護(hù)公共財(cái)物

4.班干部表演小品，凸顯出本次班會(huì)的主題

5.主持人搜集同學(xué)們對保護(hù)環(huán)境的推薦

6.“同心協(xié)力”小游戲，五人為一組相鄰兩人的腿綁到一齊，要求參賽者相鄰?fù)壬系慕壚K的位置不能高于膝蓋部分，當(dāng)然也不能低于腳裸，看哪一組先到達(dá)終點(diǎn)

7.分小組寫愛護(hù)公共財(cái)物的條約

8.龍酉鳳演唱歌曲《奉獻(xiàn)》

9.全班同學(xué)愛我家園，愛護(hù)公物的簽名大行動(dòng)

10.對游戲獲勝者頒獎(jiǎng)

11.輔導(dǎo)員對本次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評

九、預(yù)期策劃效果：班會(huì)氣氛濃烈，透過與同學(xué)們的進(jìn)一步交流、小游戲以及節(jié)目表演，激發(fā)同學(xué)們愛我校園的職責(zé)感，認(rèn)識(shí)亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的'行為，會(huì)影響校園的環(huán)境。從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建完美綠色校園都表示要提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立大學(xué)生新形象，為學(xué)院營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

十．班會(huì)注意事項(xiàng)：

1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行

2、班會(huì)成員按時(shí)到場

3、有較完整的班會(huì)記錄和班會(huì)材料要充分

4、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律

5、持續(xù)班會(huì)場地清潔和活動(dòng)氣氛

愛護(hù)公物主題班會(huì)9

活動(dòng)主題：愛護(hù)公物從我做起主持人：各班班主任活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)公物意識(shí)，知道愛護(hù)公物的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)過程：

同學(xué)們，愛護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個(gè)“愛護(hù)公物從我做起”的主題班會(huì)，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì)。

1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和椅子。

討論：課桌和椅子的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便

模擬表演：一個(gè)同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還讓學(xué)生匯報(bào)班級桌椅、椅子的損壞情況.教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

2、同桌交流、討論怎樣愛護(hù)桌椅。

我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢同桌討論。

學(xué)生交流回答。

師：我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、

3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢

師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護(hù)的'。但我們卻看到過很多不愛護(hù)校園公物的事情發(fā)生。

讓學(xué)生交流平時(shí)看到的校園損壞公物的行為。對于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做怎樣做才是一個(gè)愛護(hù)公物的文明學(xué)生呢學(xué)生回答，教師總結(jié)：

不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃。要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費(fèi)自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫亂撕。愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

活動(dòng)總結(jié)：

同學(xué)們，愛護(hù)公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛護(hù)公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束!

愛護(hù)公物主題班會(huì)10

一、何謂“公物”

公物：即公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場地等。

舉例

物件：桌椅、書柜、門窗、墻壁等；設(shè)施：多媒體設(shè)備、體育設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、消防設(shè)備等；場所：教室、實(shí)驗(yàn)室、操場、草地等。

在我們校園里，房屋門窗課桌椅、圖書資料、教學(xué)儀器、體育健身

器材、音響設(shè)備，花草樹木等等都

是校園公物。這些公物，我們都要悉心愛護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ?、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。

雄偉的校園

秀麗的校園

繁花似錦

二、為什么要愛護(hù)公物？

校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，那我們的`校園將不成其校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負(fù)面影響。愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的構(gòu)成，對今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都不無裨益的。

1.如果我們不愛惜公物，我們的生活環(huán)境質(zhì)量就會(huì)越來越差。

你喜歡這樣的環(huán)境嗎？

2.如果我們擅自破壞公眾設(shè)施，當(dāng)我們需要時(shí)，就不能使用了。

心看的看場我景們吧生！活當(dāng)中觸目驚

在校園里，你看到過哪些破壞公物的現(xiàn)象？

你認(rèn)為他愛護(hù)公物嗎？

我們要愛惜圖書館的書籍，不能撕毀。

你認(rèn)為他愛護(hù)公物嗎？

在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾

你認(rèn)為他愛護(hù)公物嗎？

我們要愛惜教室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污。

這還是我們秀麗的校園嗎？

傾斜的告示牌

污跡斑斑的墻壁！

受傷的“軀干”和“面孔”

保護(hù)課桌=保護(hù)環(huán)境愛護(hù)公物=保護(hù)環(huán)境

三、怎樣去愛護(hù)公物？

愛護(hù)公物的條約：

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球，

2、關(guān)門窗時(shí)要留意，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好.

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時(shí)送還。

5、要愛護(hù)班級財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

6、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。

7、愛護(hù)黑板報(bào)的字畫

8、愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。

9、愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

10、要愛護(hù)校園的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

愛護(hù)公物，從心做起！謝謝大家！

愛護(hù)公物主題班會(huì)11

為了對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，從小養(yǎng)成愛護(hù)公物的好品質(zhì)，泗陽育才雙語學(xué)校在開學(xué)第一周就精心組織安排并召開了“愛護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)。班會(huì)課上，班主任老師借助多媒體課件，向?qū)W生講清了什么是公物，并給同學(xué)們展示了一組愛護(hù)環(huán)境和損壞課桌凳的照片，然后讓同學(xué)們看一看、議一議、想一想、說一說為什么要愛護(hù)公物？接著一身東興鄉(xiāng)的“三句半”形式教育學(xué)生要愛護(hù)公物：

花草樹木被踐踏，桌椅板凳亂刻畫，白墻開滿指紋花，敗家；

水龍頭下淚連珠，室內(nèi)無人光滿屋，白紙飛機(jī)空中舞，抗議；

美好畫卷展校園，環(huán)保設(shè)施都齊全，愛護(hù)公物我爭先，同意；

自覺處理廢棄物，口中有痰不亂吐，不良行為我來阻，好樣；

公物保護(hù)你我他，爭做榜樣人人夸，美麗校園似我家，我愛我家！……

并引導(dǎo)學(xué)生討論怎樣愛護(hù)公物，最后班會(huì)以校長室的名義向全體同學(xué)發(fā)出“愛護(hù)公物從我做起”的倡議。整個(gè)班會(huì)開展得有聲有色，對育才雙語學(xué)校的學(xué)生多元化教育起到了一定效果。

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生飛外損壞公物是可恥的行為，愛護(hù)公物是一種美德。

2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺行動(dòng)起來，做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。

活動(dòng)對象：八（5）全體學(xué)生

活動(dòng)過程：

1、主持人致辭：

同學(xué)們，愛護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)，并預(yù)祝活動(dòng)取得成功。

2、班長仲威講話：

關(guān)于公物的意義以及愛護(hù)公物的自覺意識(shí)，號(hào)召同學(xué)們都行動(dòng)起來，用實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)身邊的公共財(cái)產(chǎn)。

3、學(xué)生講述愛護(hù)公物的故事，如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

4、學(xué)生匯報(bào)班級課桌損壞情況，并讓學(xué)生觀察被損壞的.課桌。

5、討論：課桌損壞給我們的學(xué)習(xí)帶來了什么不便？

6、模擬表演：一個(gè)學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。

7、學(xué)生交流平時(shí)看到的損壞公物的行為。

8、討論：怎樣做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士？

9、交流愛護(hù)公物的格言警句。

10、班主任總結(jié)發(fā)言：

希望同學(xué)們愛護(hù)公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！

11、主持人結(jié)束語：

愛護(hù)公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護(hù)學(xué)校公物做起，做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士吧！

愛護(hù)公物主題班會(huì)12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生自我治理的意識(shí)。

2、情感目標(biāo)：通過開展活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的美好情感，教育學(xué)生愛校如家。

3、行為目標(biāo)：使學(xué)生能用實(shí)際行動(dòng)來表示對學(xué)校的愛，真正以主人翁的姿態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。

活動(dòng)過程：

一、《桌椅的對話》導(dǎo)入。

1、主持人：大海是魚兒的家，樹木是鳥兒的家，森林是動(dòng)物的家，學(xué)校是我們的家。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面……可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。男：(愁眉苦臉的)：唉……

女：(關(guān)切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?

男：(氣憤的)：我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的'臟臟的，也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!

女：(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地?，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了!

2、主持人：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎?

(學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為。)

二、引出班會(huì)主題——愛護(hù)公物，愛我校園

主持人:像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們共同愛護(hù)的公共物品，就叫做公物。今天就讓我們來開一個(gè)：“愛護(hù)公物、愛我校園”的主題隊(duì)會(huì)。

愛護(hù)公物，是同學(xué)們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

三、同桌交流討論怎樣愛護(hù)桌椅。

1、主持人：我們班的同學(xué)都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢?同桌討論。

2、學(xué)生交流回答。

3、師小結(jié)，我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

四、由愛護(hù)桌椅升華到要愛護(hù)教室里、校園里的公物。

1、主持人：我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來愛護(hù)的，前面我們說了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。說說我們還應(yīng)該愛護(hù)教室里的哪些公物?

2、主持人：教室里有那么多需要愛護(hù)的公物，那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護(hù)的呢?

五、談打算。

主持人：這學(xué)期我們的學(xué)校變得更加美麗，我們這些小主人又該怎么做呢?請大家談?wù)勛约旱拇蛩惆伞?學(xué)生交流)

(學(xué)生結(jié)合校園生活發(fā)言。如：保護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)墻壁，講文明有禮貌，愛學(xué)習(xí)，有愛心，講奉獻(xiàn)等)

六、班會(huì)小結(jié)。

同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。就讓我們行動(dòng)起來，愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)同學(xué)的精心呵護(hù)下變得更加的美麗，好嗎?

愛護(hù)公物主題班會(huì)13

活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)公物意識(shí)，知道愛護(hù)公物的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

一、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和其他班級物品。

討論：課桌和班級公物的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便？

模擬表演：一個(gè)同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還因?yàn)橐巫硬缓盟さ沽恕?/p>

讓學(xué)生匯報(bào)班級桌椅、地柜的損壞情況。

教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

二、同桌交流、討論怎樣愛護(hù)桌椅。

我們班的.同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢？同桌討論。

學(xué)生交流回答。

師：我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

三、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？

師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護(hù)的。但我們卻看到過很多不愛護(hù)校園公物的事情發(fā)生。

讓學(xué)生交流平時(shí)看到的校園損壞公物的行為。

對于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做？怎樣做才是一個(gè)愛護(hù)公物的文明學(xué)生呢？

學(xué)生回答，教師總結(jié)：

1.不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳。

2.不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。

3.關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃。

4.要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

5.節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。

6.不浪費(fèi)自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。7.班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。

8.愛護(hù)、保護(hù)好書本以及學(xué)校的宣傳版面等，不在宣傳版面上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)拿尖銳物品在上邊刻畫。

9.愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

四、各班上周的各項(xiàng)工作反饋和本周事務(wù)安排：

上周工作反饋：xxx

本周工作安排：xxx

活動(dòng)總結(jié)：

同學(xué)們，愛護(hù)公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛護(hù)公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束！

愛護(hù)公物主題班會(huì)14

活動(dòng)目的

（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

（2）加強(qiáng)對學(xué)生社會(huì)文明行為的培養(yǎng)，立志做一個(gè)文明守紀(jì)的人。

（3）加強(qiáng)公物意識(shí)，知道愛護(hù)公物的重要性。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)時(shí)間

20xx年02月27日

活動(dòng)地點(diǎn)

高二·三班

主持人

趙思睿、李思謀

活動(dòng)過程

女：同學(xué)們，下午好！

男：很高興與大家相聚在2。3班這個(gè)溫暖的大家庭。

合：今天，我們班會(huì)的主題是：“愛護(hù)公物，從我做起?！?/p>

男：同學(xué)們，請低頭看看我們的“良朋”——課桌椅，有的已被同學(xué)們涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。

女：同學(xué)們，再看看校園運(yùn)動(dòng)場四周的圍欄吧！它們那些鋼鐵鑄成的肋骨也被大家無情地折斷！

男：無論在班級、在學(xué)?；蚴窃谏鐣?huì)其它公共場所，我們都應(yīng)該自覺遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物。

女：我相信每位同學(xué)都知道應(yīng)該愛護(hù)公物，但是大家的做法卻與認(rèn)識(shí)相去甚遠(yuǎn)。

男：您是否有以下同學(xué)的經(jīng)歷呢？

一、小品

大強(qiáng)：小明，快傳球，我要灌籃了！

小明：給你！

大強(qiáng)：好的，看我的……

（此時(shí)，大強(qiáng)縱身一躍，強(qiáng)勁的彈跳力加上2米幾的身高，小強(qiáng)的手已超過籃框?！芭椤币宦?，大強(qiáng)用力把球灌進(jìn)了籃框，但他為了向大家展示自己的高超的灌籃技術(shù)，用手抓住籃框，遲遲不肯下來。）

大強(qiáng)：怎么樣，有誰不服的，來找我單挑。

（“吱吱……”籃框的螺絲松了。“啪！”大強(qiáng)連同籃框一起掉到了地上。）

同學(xué)們：哎呀，籃框讓大強(qiáng)給吊壞了。

大強(qiáng)：：小明，快溜……

（一溜煙，小明和大強(qiáng)消失在籃球場上。）

二、（積極發(fā)言與討論）

男：通過剛才的演說，大家飛外，如果每個(gè)人都只顧自己隨興，終會(huì)為別人造成許多不便，害人害己。請大家暢所欲言，談一談危害所在。（同學(xué)自由發(fā)言。）

女：是的，愛護(hù)公物人人有責(zé)。

女：為了我們學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境更加美好，

男：為了使我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)生活中有一個(gè)約束行為的行為規(guī)范，本班決定制定一項(xiàng)“愛護(hù)校園公物十大公約”，請大家積極發(fā)言。（同學(xué)們熱烈討論發(fā)言。）

三、請同學(xué)朗讀

愛護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照。愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神。

愛護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；

愛護(hù)公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；

愛護(hù)公物，從我做起?；ú輼淠荆形鹋收?；

愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；

愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處；

愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；

愛護(hù)公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；

愛護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

破壞公物，暴殄天物，必須制止；

破壞公物，褻瀆文明，應(yīng)該批評；

破壞公物，心術(shù)不正，應(yīng)該指出；

破壞公物，傷天害理，堅(jiān)決斗爭。

要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物；

要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；

讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng)；

讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣；

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。

愛護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

四、請同學(xué)演講文明史記

古德云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，可以服人。”賢德的人，不但具有知善知惡的良知良能，而且不輕忽小善之德、小惡之害，能夠真正斷惡修善，所以令人心悅誠服?？墒俏覀兩磉吶缦卢F(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生：水龍頭沒有關(guān)緊，嘩嘩流水；水槽經(jīng)常不通，垃圾雜物堵塞期間；窗臺(tái)隨意堆放雜物；課桌任意涂抹；白花花的米飯隨手倒掉；陽光燦爛時(shí)，室內(nèi)卻是長明燈……

沒有人希望或愿意承認(rèn)自己是一個(gè)不文明的人。因?yàn)樵诖笫谴蠓敲媲?，我們都表現(xiàn)得很有素質(zhì)。但面對“小惡”，我們總認(rèn)為那是很平常的小事，沒什么大不了的，其實(shí)不然。就個(gè)人素質(zhì)形象而言，不管有何種借口，那些不雅的“小惡”行為，都在一點(diǎn)一滴地滲進(jìn)周圍人對你的看法之中，慢慢地淹沒你本該良好的形象。而作為社會(huì)生活的一分子，我們沒有任何理由去破壞別人努力的成果。

“一屋不掃，何以掃天下”，要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。我們育明高中的所有設(shè)施，都是我們教育教學(xué)所必需，是我們大家共同擁有，共同享用，要靠我們大家共同維護(hù)，對于我們學(xué)生

來說，愛護(hù)公物要落實(shí)到生活中的小事上，例如，注意關(guān)水龍頭和電燈，不在課桌上亂刻亂畫，不踐踏公共草坪，愛護(hù)學(xué)校的體育器材，放慢去食堂的腳步，為自己和他人營造一種安靜的學(xué)習(xí)氛圍……這些小事都體現(xiàn)了公德意識(shí)。要時(shí)刻牢記，公物不是你腳踹的靶子，也不是練拳擊的陪練。要管住我們的手，管住我們的腳，克服掉不良習(xí)慣。

中國是世界文明古國，自古以來就是禮儀之邦，長期積淀的傳統(tǒng)美德形成了我們特有的道德觀念。“愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”的觀念深入人心。我們中學(xué)生，是未來的國之棟梁，更應(yīng)遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)愛護(hù)公物的傳統(tǒng)美德。人無德不立，國無德不興，公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興亡盛衰。公民是否愛護(hù)公共設(shè)施反映了一個(gè)民族的.素質(zhì)，反映了一個(gè)國家的文明程度，對于一個(gè)學(xué)校來說，公共設(shè)施的愛護(hù)狀況反映了一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞，同樣也反映了同學(xué)們的道德素質(zhì)的高低。

文明是一張紙的厚度，這樣椅子上不會(huì)留下你的鞋??；文明是一小步的距離，這樣垃圾桶周圍不會(huì)再有垃圾；文明是一個(gè)手勢，這樣公共場所不會(huì)有人介意你的聲音。文明就在我們身邊的每一件小事里，文明就在我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度里，文明就在我們對公物、對環(huán)境的愛護(hù)里。

播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，告別不文明行為吧，共同愛護(hù)我們求知、進(jìn)步的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施。讓我們積極行動(dòng)起來，為我們美好的校園增光添彩！

女：同學(xué)們，我們今天的班會(huì)就進(jìn)行到這里，

男：但“愛護(hù)公物”的各項(xiàng)工作將永遠(yuǎn)進(jìn)行下去。

合：我們相信，您的自覺將換來我們更舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

愛護(hù)公物主題班會(huì)15

活動(dòng)目的：

（1）通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道公共財(cái)物能給大家?guī)矸奖恪?/p>

（2）飛外公共財(cái)物，人人都應(yīng)愛護(hù)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生從小遵守社會(huì)公德的意識(shí)，做一個(gè)遵守社會(huì)公德的小公民。

活動(dòng)過程：

一、請出主持人（xxx、xxx）

師：同學(xué)們，近段時(shí)間老師發(fā)現(xiàn)班上的桌凳和我們校園的一些公共財(cái)物受到了不同程度的損壞，因此，今天老師想請同學(xué)們組織召開一次——《愛護(hù)公共財(cái)物》主題班會(huì)，號(hào)召大家都來愛護(hù)公共財(cái)物，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請出我們的主持人。

二、學(xué)生組織開展活動(dòng)

1、談話導(dǎo)入（主持人：同學(xué)們，說到公共財(cái)物，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它們的身影，它們?yōu)槲覀兊纳顜砹嗽S多方便，同學(xué)們說說，你們都知道哪些公共財(cái)物？）

2、創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行（楊文昊周向婧張雨晴羅金明）

主持人：聽聽它們的自述吧！它對我們的幫助可大了。

學(xué)生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點(diǎn)臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個(gè)，幸福千萬個(gè)。

學(xué)生乙：我嘛，大家都認(rèn)識(shí)我。無論是在偏僻的農(nóng)村還是在繁華的城市，到處都可以看見我的身影，我的作用可大了?！拔?！急救中心嗎？我家有位病人需要急救。”“119嗎？這里有幢房子著火了?！?.....一件件急事，一個(gè)個(gè)消息，都是我來向大家傳遞。

學(xué)生丙：你們看，我的腿掉了一個(gè)，這個(gè)同學(xué)坐在上面還不住的搖晃，我多難受??！

學(xué)生?。喊パ?，我身上多疼啊，我遍體鱗傷，沒人愛護(hù)我，我變得像個(gè)丑八怪了。

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧！

學(xué)生：“公共財(cái)物的用處大?！薄敖o我們帶來了方便”……

主持人：如果沒有了這些公共財(cái)物，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子？

學(xué)生：沒有了桌椅，我們要站著上課?！薄皼]有***，我們多不方便?！薄皼]有垃圾桶，瓜果皮不知往哪兒丟?！?.....

主持人：這些公共財(cái)物為我們的生活提供了很大的方便，我們應(yīng)該好好愛護(hù)它，對不對？但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的`發(fā)生......

（1）學(xué)生甲、乙：上場表演“垃圾桶當(dāng)成靶子踢”、“亂砸公用***機(jī)”

（2）學(xué)生丙、?。盒∑繁硌荨敖淌依锸请u毛撣、掃帚大戰(zhàn)”

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎么想？怎么做？

學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”......學(xué)生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢？

學(xué)生：“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……

主持人：這些行為都是很不好的，公共財(cái)物默默地為人們的生活做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該好好愛護(hù)它們才對。愛護(hù)公共財(cái)物，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會(huì)的人們都來愛護(hù)公共財(cái)物，好不好？

3、出示倡議書

倡議書

親愛的同學(xué)們：

公共財(cái)物是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它們，讓我們行動(dòng)起來，去關(guān)愛這些不說話的朋友吧！愛護(hù)公共財(cái)物，我們要做到：

（1）小心使用，不損壞。

（2）不在公共財(cái)物在亂涂亂畫，不搖晃、不攀爬公共財(cái)物。

（3）利用周末，對公共財(cái)物進(jìn)行清洗。

（4）看見破壞公共財(cái)物的行為，積極制止。

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