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英語培訓(xùn)心得體會(huì)精選20篇

當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，不妨將其寫成20篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的英語培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

英語培訓(xùn)心得體會(huì)1

為時(shí)一周的英語口語實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，真是受益匪淺。通過這一周的實(shí)訓(xùn)，我極大的提高了自己的英語口語能力，學(xué)到了許多英語知識(shí)。本實(shí)訓(xùn)旨在使學(xué)生更加重視英語口語訓(xùn)練并掌握口語表達(dá)的有效技巧，使學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化英語口語能力以適應(yīng)職業(yè)的需要，從而培養(yǎng)較強(qiáng)的英語口語實(shí)際交際能力。通過給我們看地道的美語發(fā)音來糾正讀音和組織辯論賽，力圖克服學(xué)生開口難的畏懼心理，最終為學(xué)生提高英語的應(yīng)用能力、增強(qiáng)英語口頭溝通能力，從而建立起語言學(xué)習(xí)能力。

本次英語口語實(shí)訓(xùn)主要包括兩個(gè)部分。面左下角找到sight words ，點(diǎn)擊進(jìn)去，里面有五個(gè)分階段列表，還有單詞發(fā)音。有興趣的老師可以去看看。

四、英語啟蒙聽力輸入的關(guān)鍵——聽什么

學(xué)習(xí)英語，需要大量的聽讀。這里的大量，不是說一天連 續(xù)讀好幾個(gè)小時(shí)，而是細(xì)水長(zhǎng)流，每天半小時(shí)，累積下來的。每天只要半小時(shí)的讀書時(shí)間，一天讀三樣，一樣十分鐘，七天 換一次內(nèi)容。 磨英文耳朵的關(guān)鍵不在于聽懂每一個(gè)單詞，而在于熟悉 英語的韻律節(jié)奏，培養(yǎng)語感。中國(guó)孩子從小就開始聽各種中文兒歌童謠，英語國(guó)家的孩子也是如此訓(xùn)練語感的。我們的英語啟蒙完全應(yīng)該走同樣的路。聽那些原汁原味的英語國(guó)家孩子在聽的東 西，這才是英語啟蒙聽力輸入的關(guān)鍵，也是聽力辨音能力的 基礎(chǔ)。我們強(qiáng)調(diào)孩子聽力資源的原汁原味，是為了讓孩子能從大量的相近的發(fā)音方法中得到正確的語音信號(hào)，尤其是韻律節(jié) 奏方面的規(guī)律。這些輸入達(dá)到一定的量后，孩子即使聽到別 的不規(guī)范的東西，也不至于被這些東西帶跑。在孩子不斷積累的生活情景中，出現(xiàn)了他在動(dòng)畫片中看到過的相似的情景時(shí)，他的英文表達(dá)就直接冒出來了。因?yàn)檎Z言的輸出是需要情境對(duì)應(yīng)的，當(dāng)然這需要你在有了大量的輸入的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)的。這里我給大家推薦幾個(gè)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站。www.starfall.com 這是個(gè)跟phonics學(xué)習(xí)相配套的一個(gè)網(wǎng)站，我們大家可以來看一下，很多北美的小孩子，或者中國(guó)小孩到北美學(xué)習(xí)的，都選擇這個(gè)網(wǎng)站開始英語啟蒙的。在操作這個(gè)網(wǎng)站時(shí)，特別是年齡比較小的孩子，家長(zhǎng)不要要求孩子一定要每天記幾個(gè)單詞，哪個(gè)讀錯(cuò)了，馬上去正音，它里面有很多小游戲，英文歌曲，動(dòng)畫片，你可以帶著孩子點(diǎn)去，然后讓他自己玩，只要他喜歡在那里玩，你就成功了。在英語啟蒙的過程中，如果你的孩子慢慢地可以閱讀一些英文繪本了，那時(shí)你也最好由孩子自己來選擇他喜歡看的書。千萬千萬別倒了他的學(xué)習(xí)興趣，要不你再好的啟蒙方法也變得無效了。我覺得作為一名老師，有好東西要和學(xué)生一起分享，這是我們的職責(zé)所在，現(xiàn)在我們學(xué)校1----3年級(jí)的英語校本課程中已經(jīng)在啟用phonics 教學(xué)法。在平時(shí)的語音教學(xué)中也開始滲透這種教學(xué)理念。我們英語老師已經(jīng)把相關(guān)的一些學(xué)習(xí)網(wǎng)站推薦給我們的學(xué)生，希望我們沈四小學(xué)生的英語成績(jī)能越來越好。也希望今天的內(nèi)容能給大家?guī)ヒ稽c(diǎn)幫助。謝謝!

英語培訓(xùn)心得體會(huì)18

I am very happy to participate the English training which is organized by our college for teacher from last semester to this year.From the training I have made some progre in my English.At the same time I know a lot of new colleagues and friends.I want to thank our college and leadership for giving us this chance to further study.And I want to thank Mr.WANG、Mr.ZHANG and Mr.LI for giving me wonderful cla.Our college attaches great importance to the English training.At the first cla of the training, Mr.WANG , the Vice President of our college gave us the lecture to hope us cherish the training and got some harvest.In general，I have three harvest through this English training.The first one is that I made some progre in listening writing reading and talking.After graduated from university, Ihave little opportunity to study and use English.Although I paed the CET-6 examination when I was sophomore, I forgot most of them after many years.Through this English training, I got back some of English ability in listening writing reading and talking.It is good feeling.The second one is that we know a lot of new colleagues and friends.I work in the school for two years, but I feel embarraed that I just know few of colleagues who were from other department.From this training, different colleagues from different department study and discu together.So we have good chance to know each other.The last on is that we can Improve the teaching level.We have own teaching methods in teacher student.Some methods are good, maybe some are not good.So in the training, we not only study English but also we can discu the different teaching methods.And from the discu we can learn from other teachers methods.Finally, Thanks for the concern from all the superiors! Thanks for the support from all the colleagues! And Thanks to Mr.WANG、Mr.ZHANG and Mr.LIfor what you have done!

英語培訓(xùn)心得體會(huì)19

兩天的英語培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕，在這兩天里我感受到了很多，也學(xué)到了很多，每一次的培訓(xùn)使我受益匪淺，這對(duì)于我來說也是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助。

一、5月10日很榮幸傾聽了洛陽市西工區(qū)李紅梅老師的“自然拼讀的恰當(dāng)運(yùn)用”。她的精心講解使我對(duì)怎樣上好一節(jié)英語課有了更新的認(rèn)識(shí)，也讓我明白學(xué)習(xí)英語不再是一種沉重的負(fù)擔(dān)和壓力，而是一種快樂。自然拼讀的成就感和喜悅感油然而生。“見詞能讀，聽音能寫”使孩子們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也會(huì)對(duì)孩子們有幫助，以及對(duì)英語的重要性，單詞更能輔助孩子讀好句子。

教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，和孩子們一起感受英語的魅力，教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友，共同參與其中，親近孩子。老師也應(yīng)該具備專業(yè)的知識(shí)素養(yǎng)，英語教師也應(yīng)該具備“聽，說，讀，寫，唱，畫，演”的教學(xué)技能，這位老師就像一位演員使我們享受其中。扎實(shí)的基本功是上好一節(jié)課的前提，是學(xué)生受益，是自己受益。

這位李紅梅老師溫柔而溫柔，她說：“只要行動(dòng)就會(huì)有效果，就會(huì)有收獲”可見一節(jié)出彩的課的背后她是付出了巨大的`努力，專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)比較高，真棒??！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)把自然拼讀運(yùn)用到教學(xué)中！

二、 5月11日上午有幸傾聽了鄭州市管城區(qū)朱老師和馬老師的課，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的風(fēng)采。

馬東方老師的繪本課《The Giving Tree》翻譯成漢語是《愛心樹》《一棵給予的愛心樹》是非常成功的一節(jié)課，不愧是No.1 ，在他的課堂中，讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。開頭就用英文版非常動(dòng)感的《小蘋果》吸引了在坐的學(xué)生和老師。他的一舉一動(dòng)都感染者孩子們和下面培訓(xùn)的老師們，熱烈的掌聲時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)響起。 他喜歡的搖滾也運(yùn)用到教學(xué)中，孩子們整節(jié)課都是在歡樂中度過的，他多才多藝，唱，逗，學(xué)，演，他的肢體語言，語調(diào)，面部表情真是特別豐富也展示出不同的效果，表演非常精彩，能走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，和孩子們?nèi)谌氲揭黄?。真切感受到繪本課的魅力。

在這節(jié)課中，還有一個(gè)亮點(diǎn)是小組討論的時(shí)候有英文歌當(dāng)作背景，這樣孩子們合作討論的興趣提高了，也不會(huì)感到膽怯。不論是教師還是學(xué)生都表演得十分精彩。課堂成為了學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂園了。學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了思考，課堂很活躍。這樣在課堂上，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)表情、把教室當(dāng)作舞臺(tái)讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識(shí)。

5月11日下午，馬東方老師的《繪本、戲劇及韻律活動(dòng)在小學(xué)英語教學(xué)中得運(yùn)用》，做了精心的講解，和大家分享了孩子們適合讀的有趣的繪本和歌曲，韻律活動(dòng)在課堂上更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生一聽音樂興趣就沸騰起來了包括在坐的我們，同時(shí)讓我們感受到繪本的魔力。

三、 通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，非常感謝這幾位老師的精彩講解，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，把這兩天學(xué)有所得運(yùn)用到教學(xué)中。盡早成為一名有溫度的教師，一名優(yōu)秀的英語教師!

英語培訓(xùn)心得體會(huì)20

十天的培訓(xùn)活動(dòng)豐富多彩，有精彩的專題講座、生動(dòng)的學(xué)校觀摩課及優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。在眾多精彩的講座中，給我印象較深的課有來自高琦小學(xué)謝紅老師的《小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的探討》和來自安慶師范大學(xué)宋志英老師的《創(chuàng)造充滿活力和幸福的教師生涯——克服教師職業(yè)倦怠的策略》。謝老師的講座主題是“大道至簡(jiǎn)，返璞歸真”，與其說是一場(chǎng)講座，不如稱之為謝老師精彩的課例分享課。她分享了三節(jié)優(yōu)秀的示范課，她認(rèn)為，詞匯教學(xué)是英語學(xué)習(xí)的根本，單詞的積累需要從課堂中抓，教師應(yīng)該利用不同的形式教授單詞，適時(shí)地通過聯(lián)想記憶的方式拓展單詞和詞組，不斷地?cái)U(kuò)大學(xué)生的詞匯量。講解中，謝老師貫穿著她的`一些新的教育理念。她認(rèn)為，當(dāng)今比較盛行的各種“演”的示范課，是否讓孩子們真正學(xué)到了書本中的知識(shí)，這是值得思考的，我們更多的是要回歸課本，回歸本真。作為一名教師，我們都承受著或多或少的壓力，宋老師的課從心理學(xué)的角度分析了產(chǎn)生這一問題的原因及積極的減壓策略。宋老師通過圖片展示、故事講述、互動(dòng)引導(dǎo)等多種方式告訴我們看待問題應(yīng)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換視角，用積極地心態(tài)看待人生。要做一名“陽光教師”，把自己最美、最有活力的形象展示出來，讓自己的正能量感染者身邊的每一個(gè)人。

聆聽了各位名師的精彩講座后，我們開始了學(xué)校觀摩，跟崗實(shí)踐活動(dòng)。我們觀摩了來自華中路一小吳小琦老師的We love animals一課和來自十里中心學(xué)校顧媛媛老師的My home一課。兩位老師的教學(xué)各有自己特色，吳老師善于用圖片、聲音和動(dòng)畫進(jìn)行詞匯教學(xué)，而顧老師則更喜歡自己示范動(dòng)作來讓每位學(xué)生“動(dòng)起來”。一聲聲簡(jiǎn)單的指令，一套套整齊的動(dòng)作，讓整節(jié)詞匯教學(xué)課不再那么枯燥、乏味。與前兩位老師不同的是，來自洋橋中心校的石敏老師給我們帶來的是一節(jié)繪本課The king’s new clothes，這是我第一次聽繪本課，繪本課相對(duì)來說，內(nèi)容較難，主要是生詞較多，句子較長(zhǎng)，在全英文教學(xué)中，老師需要有充分地準(zhǔn)備將生僻的單詞通過動(dòng)作或模仿演繹出來。本節(jié)課是故事類，老師通過模仿故事人物的說話、動(dòng)作、神態(tài)等特點(diǎn)將故事內(nèi)容詮釋出來，讓學(xué)生更好的理解故事內(nèi)容，品味繪本課程的趣味性。因而，老師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有易于學(xué)生接受的教學(xué)方法和技巧，這就需要我們不斷地思考，不斷地磨課。所謂，教一門課并不難，但教好一門課并非易事。

教育家陶行知曾說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”。在參觀了兩鄧故居、獨(dú)秀園后，我們也參加了陶行知紀(jì)念館，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)師德，感受傳統(tǒng)文化的魅力。陶先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的敬業(yè)精神讓人感動(dòng)，我也為之折服。作為一名教師，我認(rèn)為，我們應(yīng)該本著這樣的敬業(yè)精神，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)亮，照亮學(xué)生前進(jìn)的道路，充實(shí)自己。

十天的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，不僅讓我學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的理論知識(shí)，也讓我學(xué)到了實(shí)際教學(xué)中行之有效的教學(xué)方法。很珍惜這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，大家共同學(xué)習(xí)，共同探討，更期待今后能有更多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給自己充充電，提升自己。

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