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幼兒園大班音樂教案每當(dāng)我走過老師的窗前

作為一位杰出的老師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班音樂教案每當(dāng)我走過老師的窗前，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)內(nèi)容：《每當(dāng)我走過老師的窗前》（音樂活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生深切感受老師精心培育下他們茁壯成長，從而培養(yǎng)他們對(duì)老師尊敬與愛戴之情。

2.引導(dǎo)幼兒能有感情地演唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：電子琴、電視、DVD、《每當(dāng)我走過老師的窗前》（音樂）

活動(dòng)過程：

一．復(fù)習(xí)歌曲《捉泥鰍》引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出渴望童年是自由生活

二．創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課：

1.猜一猜，自從踏進(jìn)學(xué)校的門檻，我們就生活在她的身邊，從一個(gè)愛哭的孩子，變成了一個(gè)乖巧懂禮貌的好孩子，她為了我們一直都很努力的工作。這里的她指的是誰？

提問：2.猜一猜，這里的她指的是誰？

三．讓幼兒感受音樂情緒，學(xué)唱新歌曲

1.教師示范唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

2.播放音樂，讓幼兒認(rèn)真地聽，并回答問題。

提問：①這首歌曲的情緒是怎樣的？

②這首歌曲可分幾段？

1.請(qǐng)小朋友跟著老師按節(jié)拍朗讀歌詞。

3.播放音樂，鼓勵(lì)小朋友打著節(jié)奏跟老師輕唱歌曲。

4.教師彈奏歌曲，鼓勵(lì)小朋友跟著老師深情地輕唱。

四．師生互動(dòng)，培養(yǎng)小朋友們的協(xié)作能力。

1.分組唱、分角色唱、輪唱、合唱。

2.音樂游戲：老師輕輕地唱一句，小朋友們大聲唱一句，老師大聲唱一句，小朋友們小聲地唱一句。

(gmp是什么意思？GMP全稱（GOOD MANUFACTURING PRACTICES），中文含義是“生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范”或“良好作業(yè)規(guī)范”“優(yōu)良制造標(biāo)準(zhǔn)”。) 五．播放音樂伴奏，請(qǐng)小朋友們用深情地歌聲把這首歌送給每一位老師，結(jié)束課堂。

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